NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA DEFICIENCIA VISUAL

DISPOSITIVOS VINCULADOS AL ORDENADOR.
1. - PROGRAMAS DE AMPLIACIÓN DE TEXTO EN PANTALLA DE
ORDENADOR.
Comenzamos con los equipos que son adaptaciones de ordenador para el ciego o
deficiente visual. En este caso los programas de ampliación de texto o programas macrotipo
son, evidentemente, adaptaciones para ser utilizadas por personas con resto visual. Su función
se basa en la ampliación de la información en pantalla, y el control de la misma mediante la
utilización de un ratón (mouse) o de combinaciones de teclas.
Los modelos más conocidos y quizá con mayores posibilidades son ONCE-MEGA y
ZOOMTEXT XTRA!, ambos con versiones para Windows 95, 98

2. - CONVERSORES DE TEXTO A VOZ.
Su misión principal consiste en verbalizar la información escrita en la pantalla del
ordenador. Los usuarios pueden configurar su funcionamiento para cada aplicación concreta.
Hoy en día destacan los navegadores para entornos gráficos como el Windows 95 / 98 y NT.
Los productos más utilizados y que permiten trabajar a los ciegos totales o deficientes visuales
graves son el JAWS (de Henter-Joyce Inc.) y ONCE-Lector 98 (de la ONCE). Estos
programas permiten trabajar con las aplicaciones mas conocidas como Microsoft Office,
Internet Explorer, OutLook Express, Encarta, etc. También pueden incorporar la línea braille
para salida de información.
3. - LÍNEA BRAILLE.
Dispositivo electrónico que hace las funciones de pantalla braille para el ciego. Se trata
de un conjunto de cajetines (20,40 u 80 según el modelo) piezoeléctricos braille que
representan la información que se encuentra en la pantalla del ordenador. El usuario puede
seleccionar mediante una serie de teclas la información de la pantalla que desea presentar en la
línea braille.
Es evidente que los usuarios de línea braille deben poseer buena velocidad lectora del
braille. Los modelos más utilizados en España son las ECO-BRAILLE y las alemanas
PAPENMEIER. Las líneas braille se utilizan como dispositivos de salida con programas
navegadores para Windows como JAWS y ONCE-LECTOR 98.
4. - SISTEMAS DE RECONOCIMIENTO ÓPTICO DE CARACTERES
(O.C.R.).
La lectura óptica consiste en reconocer los caracteres escritos o impresos en un papel,
digitalizar esta información y presentarla en un periférico: pantalla, impresora (tinta o braille),
voz, línea braille, etc.. Un lector óptico se compone de un escáner, un ordenador, un programa
de reconocimiento de caracteres(O.C.R.) y un periférico de salida. El escáner es el ojo del
sistema, el ordenador controla el ojo, conduce los periféricos e interpreta lo que ve el escáner
bajo el control del programa de reconocimiento óptico. Finalmente, la salida de la información
se produce mediante la síntesis de voz, o de la línea braille.

AYUDAS TECNICAS PARA LA VIDA DIARIA

AYUDAS TÉCNICAS PARA LA VIDA DIARIA
1. - BASTONES Y ACCESORIOS PARA ORIENTACIÓN Y MOVILIDAD.
El bastón, no por su sencillez, deja de ser una herramienta fundamental para la
orientación y movilidad del deficiente visual y ciego. Tiene tres funciones básicas: distintivo,
protección e información.
Existen multitud de tipos de bastones, modelos etc, los más comunes utilizados en
movilidad son el bastón símbolo, el bastón guía y el bastón largo. Los dos primeros se utilizan
por deficientes visuales y el último por ciegos.
2. - PAUTA Y PUNZÓN.
Se utilizan para la escritura manual en braille. La pauta consiste en una especie de
regleta con una o varias filas de cajetines que le indican al ciego por donde debe ir escribiendo
con el punzón. La escritura se realiza por la perforación de la hoja colocada en la regleta y se
efectúa al revés de como se lee, es decir, de derecha a izquierda.
Existen multitud de modelos de pautas y punzones.
3. - MÁQUINA PERKINS.
Es una máquina mecánica de escribir en braille. Dispone de un teclado braille en el que
cada tecla corresponde a cada uno de los seis puntos del braille. La escritura se realiza tal y
como se lee (no al revés como en la regleta), lo que constituye una gran ventaja. Se puede
alcanzar una velocidad de escritura mucho mayor que con la pauta. Hoy en día se utiliza como
una adaptación básica de estudio para los niños ciegos y por los adultos en competencia con
otros equipos electrónicos.
4. - EQUIPOS DE GRABACIÓN.
La utilización de grabadoras de cuatro pistas, es, también, frecuente en los ciegos y
deficientes visuales. Aportan la ventaja de poder cuadruplicar la duración de las cintas para
grabación y reproducción. Existen muchos modelos tanto portátiles como de sobremesa.
5. - BRÚJULA PARLANTE.
Brújula de mano parlante en español y portugués, en plástico negro y con botón
pulsador en rojo. Dispone de un interruptor lateral para la selección del idioma. De fácil
manejo, resulta especialmente útil para la orientación. Reconoce los ocho puntos
principales: Norte, Sur, Este, Oeste, Noreste, Noroeste, Sureste y Suroeste.
Dimensiones: 10 x 5 x 3 cm.
6. - AGENDA DIGITAL.
Equipo portátil grabador/reproductor digital de mensajes con una capacidad global
de almacenamiento de 8 MB. Las grabaciones se ordenarán consecutivamente y, mediante
siete pulsadores, permite grabar hasta 12 minutos de mensajes.
Se utiliza frecuentemente, tanto por personas ciegas, como por las que tienen resto
visual para la toma rápida de mensajes y notas breves

los niños ciegos

una ligera pincelada del concepto de ceguera

La ceguera es la pérdida total
o parcial del sentido de la vista.
Existen varios tipos de ceguera parcial dependiendo del grado y tipo de pérdida
de visión, como la visión reducida, el escotoma, la ceguera
parcial (de un ojo) o el daltonismo.

La ceguera se clasifica dependiendo de dónde
se ha producido el daño que impide la visión. Éste puede ser
en:
Las estructuras transparentes del ojo, como las cataratas y la opacidad de la córnea.
La retina, como la degeneración macular asociada a la edad y la retinosis pigmentaria.
El nervio óptico, como el glaucoma o la diabetes.
El cerebro.